5月13日晚，满载上海大学“创新中国”第33季课程班学生的大巴准时从上大校园出发。此次“创新中国名师说”思政课将课堂搬到产业创新最前沿——位于宝山区南大智慧城办公大厦13楼的辛顿人工智能科技有限公司。本次课程由教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）负责人、马克思主义学院顾晓英教授担任串讲人，上海大学管理学院党委副书记、副院长、校课程思政名师工作室主持人马亮老师，辛顿人工智能科技有限公司创始人李科频联袂授课。

据悉，课程组曾组织课程班学生前往宝山消防救援站、钱伟长图书馆、上海大学博物馆、未来技术学院无人艇展示厅等地行走，这次，课程班学生直接来到南大智慧城，走进辛顿人工智能科技有限公司办公地，沉浸式体验火热的企业创新实践，同学们可以亲耳听到来自业界的人才需求，感受人工智能专精特新企业如何直面真实需求、想象未来场景，触摸技术前沿动态，理解创新为何成为国家发展的核心动力、青年为何要扛起创新担当。

创新时代，青年何为？马亮首先以“创新驱动发展，青年成就未来”为引，结合习近平总书记“人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业”重要论述，结合自身世博建设管理、斯坦福访学研究与课程思政教学经验，带来“实践育人、跨界创新”主题分享。他从重大工程项目管理、产学研深度融合等角度，讲述创新从理念到落地的完整路径，用钱伟长老校长“国家的需要就是我的专业”的名言，勉励同学们以王兴兴、刘令等优秀校友为榜样，打破学科边界、坚持终身学习，将个人所学与国家战略、产业需求紧密结合，以实干精神践行创新使命。

“在宝山区南大智慧城，机器人的创新应用场景有N种打开方式。有机器狗在‘舞狮’，有机械臂在送咖啡、写书法……它们并不拘泥于是否完美适配‘人形’这一要求，而是精准适配各类现实需求，开发创新应用。”辛顿人工智能科技有限公司创始人李科频围绕AI与机器人产业发展，带来前沿实践分享。他系统介绍企业研发方向、技术优势与落地场景，重点讲解AI+机器人在新药研发、医疗检测、实验室自动化等领域的应用价值，分享企业“专精特新”发展路径、扁平化管理模式与跨界人才培养理念，让同学们清晰地看到科技创新如何赋能实体经济、改善生产生活。

“作为企业创始人，李科频对员工成长有明确要求，这对当代大学生有哪些重要启示？”李科频回应，大学生要勇于打破路径依赖，保持终身学习习惯，敢于跨界探索，以热爱与坚持夯实核心能力，在实践中提升创新思维与解决复杂问题的能力。针对“机器人运用于药品生产等高精度场景，如何有效规避操作错误”的问题，李科频从技术闭环、数据追溯、多重校验、安全机制等层面详细解答，展现企业对技术安全、质量管控的严格坚守与责任担当。

随后，师生在李科频带领下，实地参观公司研发场地与产品展示区。李科频如数家珍，逐一介绍了每一款机器人感驱控一体控制器、智能开发平台、仿真系统等核心技术与产品，分析了演示机器人在高精度作业、危险场景替代、流程自动化等方面的实际表现，让大家直观感受前沿科技的魅力与产业创新的活力。

思政小课堂如何和社会大课堂相结合？如何讲好新时代中国创新故事？此次“创新中国”行走课堂，青年学子深入科创企业一线，沉浸式感受AI+机器人产业创新脉搏。它打破校园与产业的围墙，实现思政教育、专业学习与产业实践的深度融合。从老师的理论讲解到企业创始人的分析，从现场参访、技术展示到与企业创始人面对面互动思辨，同学们不仅收获了AI与机器人产业前沿知识，更深刻理解创新之于国家、青年之于时代的重要意义，在知行合一中领悟创新使命与青年担当。

这堂行走思政课，让青年学子对“创新”有了更深刻的理解。李科频分享的企业初心与创新历程，展现了科技企业攻克技术难题、坚持自主创新的决心，学生们真切体会到科技自立自强的重要意义。实地考察机器人及应用场景时，智能机械臂的精准操作、前沿科技的落地应用，让学生们直观感受到科技创新的巨大力量。

其中，课程班的程同学反馈道：“走进辛顿AI公司开展行走大思政课，聆听李科频讲解企业坚守初心、深耕人工智能的创新历程，近距离观摩智能机器人在实际场景中的落地应用。我真切体会到AI技术赋能生产生活、服务社会发展的强大力量，深刻理解科技自立自强的时代使命。我将主动拥抱智能时代，以实干担当助力人工智能创新发展。”

刘同学表示：“这次行走课堂走进了南大智慧城，参观了辛顿公司。从辛顿公司的创业初心到机器人落地场景，我感受到创新是多学科知识在真实问题中的碰撞融合，学到了跨学科是解决问题的必然路径，未来我也要学会打破专业边界，做能连接、能创造的实干者。”